Czy sztuczna inteligencja może stać się skutecznym asystentem nauczyciela? Jakie wyzwania wiążą się z automatyzacją i jak AI może wpływać na nierówności edukacyjne?
Odpowiedzi na te pytania można znaleźć w najnowszym raporcie SoDA - Software Development Association Poland AI Research Group, zatytułowanym "Współpraca Człowieka z AI: Perspektywy dla Polskiego Sektora Publicznego".
Raport, współautorem którego jest dr inż. Piotr Nadybski, CEO Blumilk i ekspert w dziedzinie metod sztucznej inteligencji oraz optymalizacji dyskretnej, oferuje dogłębną analizę możliwości i wyzwań związanych z wykorzystaniem AI w edukacji.
Sztuczna inteligencja ma potencjał, aby wspierać nauczycieli, automatyzując rutynowe zadania, personalizując materiały edukacyjne i dostosowując tempo nauki do indywidualnych potrzeb uczniów. Jednak, jak każda technologia, AI niesie ze sobą ryzyko utrwalenia istniejących problemów edukacyjnych. Może np. pogłębić nierówności między różnymi regionami i społecznościami w Polsce, jeśli dostęp do nowoczesnych technologii nie będzie równomierny.
Raport SoDA analizuje również możliwość, że AI może utrwalać złe praktyki edukacyjne, jeśli nie zostanie odpowiednio wdrożona i monitorowana. Dlatego kluczowe jest, aby implementacja technologii AI w edukacji odbywała się w sposób przemyślany i świadomy, z uwzględnieniem lokalnych uwarunkowań i potrzeb.
Pełny raport dostępny na: https://sodapl.com/raporty/